가자지구의 팔레스타인 학생들에게 타우지히 — 일반 고등교육 시험 — 는 오랫동안 인생에서 가장 중대한 관문 중 하나를 나타냈다: 대학으로 가는 입구, 직업으로 가는 길, 미래로 향하는 것. 2026년 여름, 그 이정표는 여전히 존재하지만, 학생들이 이에 도달하려고 시도하는 조건은 거의 아무것도 남지 않은 상태로 축소되었다. 기능하는 교실이 없다. 신뢰할 수 있는 전기가 없다. 부족한 식량. 3년 연속으로 가자지구의 젊은이들은 전쟁 속에서 고등학교 최종 시험을 치르고 있으며, 시험 자체는 학문적 지식뿐만 아니라 인간이 견딜 수 있는 것이 무엇인지를 측정하는 것이 되었다.
생존으로 축소된 전통
타우지히는 수 세대 동안 팔레스타인 교육 및 사회 생활의 고정 요소였다. 시험 전 몇 주 동안 가족들은 전통적으로 학생들 주변에 모였고, 동네는 연대의 표현으로 조용해졌으며, 성적발표일은 공동체적 의미를 담았다. 이러한 사회적 구조는 2년 이상의 가자지구 내 지속적인 갈등으로 해체되었다. 몬도와이스 보도에 따르면, 이는 학생들이 학습에 필요한 기본 기반시설 없이 — 교실이 없고, 신뢰할 수 있는 전력 공급이 없으며, 적절한 영양 필요를 충족하지 못하는 식량 — 시험을 시도하는 3년째이다.
이러한 반복의 중요성을 과소평가할 수 없다. 가자지구 고등학교 학생 세대는 이제 그들 최종 학년의 전부를 활발한 군사 작전, 대규모 이동, 체계적인 박탈이라는 조건 속에서 보냈다.
학생들이 직면한 조건들
자료는 누적된 결핍으로 정의된 시험 환경을 설명한다. 현재의 군사 행동 확대 이전에도 가자지구에서 이미 심각하게 제한되었던 전기는 계속해서 불안정한 상태이다 — 이는 해가 진 후 공부를 시도하거나 전자 학습 자료에 접근하려는 학생들이 거의 완전한 어둠에 직면한다는 것을 의미한다. 분쟁 내내 인도연합조정국(OCHA oPt)과 기타 감시 기구들에 의해 광범위하게 기록된 식량 부족은 시험 준비에 집중하려는 젊은이들의 인지 능력과 신체 지구력에 계속해서 영향을 미친다. 그리고 학습의 가장 근본적인 전제 조건 — 집, 상대적으로 안전하고 조용한 고정된 장소 — 은 대규모 군사 작전이 시작된 이래 많은 경��� 여러 번 이동된 방대한 수의 가족들에게 없다.
이러한 조건에서 시험을 치르는 것은 단지 학문적 행위가 아니다. 그것은 소멸에 대항한 연속성의 주장이다.
영향받는 사람들
전쟁 전 가자지구의 인구는 약 230만 명으로, 특히 젊은 인구 구조를 가지고 있었다 — 인구의 대략 절반이 18세 미만이었다. 타우지히를 치르는 고등학교 학생들은 가장 심하게 영향받은 집단 중 하나를 나타낸다: 무엇이 잃어지고 있는지의 전체 무게를 이해할 만큼 나이가 충분하고, 그들의 형성기 교육 년도가 분쟁에 의해 소비된 충분히 어린 학생들이다. OCHA와 UNESCO는 모두 2023년 말 이후 가자지구의 공식 교육 시스템이 거의 완전히 붕괴되었음을 기록했으며, 절대 다수의 학교 건물이 손상되거나, 파괴되거나, 이동 주민들을 위한 응급 피난소로 전용되었다.
더 넓은 패턴: 전쟁의 피해로서의 교육
제4차 제네바협약을 포함한 국제인도법은 명시적으로 학교와 같은 민간인 — 어린이 포함 — 및 민간 기반시설을 보호한다. 앰네스티 인터내셔널, 휴먼라이츠워치 및 팔레스타인 감시 기구 알-하크와 유로-메드 인권 모니터를 포함한 인권 단체들은 각각 가자지구의 교육 시설 파괴와 인구의 교육 받을 권리에 대한 장기적 결과를 기록했다. 교육 받을 권리에 관한 UN 특별보고관은 국제법 학자들이 « 학살교육 » — 한 민족의 교육 기반시설의 체계적 파괴 — 이라고 설명하는 맥락에서 가자지구를 구체적으로 언급했다.
팔레스타인 가족들에게 교육은 역사적으로 박탈에 대한 저항의 가장 견고한 형태 중 하나를 나타냈다 — 1948년 나크바 이래로 거슬러 올라가는 유산으로, 팔레스타인 공동체는 망명 중에도 학교 중심으로 재건했다. 이러한 맥락에서 타우지히는 증서 이상의 의미를 지닌다.
주시할 사항
극도의 제도적 압박 상황에서 운영 중인 가자지구의 교육 당국이 타우지히 시험을 관리하고, 수집하고, 채점하는 방식으로 그것이 인정되고 신뢰할 수 있게 될 수 있을지는 여전히 미결 질문이다. 구조적 학습의 년도를 잃었고, 심각한 외상을 경험했으며, 계속되는 신체적 박탈에 직면한 학생 집단에 대한 장기적 결과는 인도주의 감시자와 교육 기구 모두의 지속적 주의가 필요할 것이다. OCHA oPt, UNICEF, 및 UNESCO는 보도가 적대 행위와 봉쇄가 계속되는 동안 가자지구의 교육 부문의 어떤 회복이 가능한지를 반영하는 기구들 중 하나이다.
이미 기록된 것은 이것이다: 가자지구의 학생들은 시험을 치르고 있다. 그 사실 자체만으로도, 자료가 설명하는 상황에서, 통계가 담기려고 고투하는 무언가를 말한다.
Palestinian writer and researcher documenting life under occupation, drawing on primary sources from B’Tselem, Al-Haq, OCHA oPt, Amnesty, Human Rights Watch, and named scholars.